План заходів
КЗ «Криничансьа СЗШ І-ІІІ ступенів №2»,
спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)
у 2021-2022 навчальному році
|
№ з/п |
Заходи |
Термін виконання |
Відповідальний |
|
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу |
|||
|
|
Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти» |
вересень |
Директор |
|
|
Підготовка наказу «Про порядок дій персоналу при зіткненні з випадками булінгу (цькування) в закладі освіти» |
вересень |
ЗДВР |
|
|
Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування): · педагогічний персонал; · допоміжний персонал; · технічний персонал. |
вересень |
ЗДВР |
|
|
Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду |
вересень |
Класні керівники, старости класів (8–11 класи) |
|
|
Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування) |
вересень |
соціальний педагог, Класні керівники |
|
|
Оновлення розділу про профілактику булінгу (цькування) і розміщення нормативних документів на сайті закладу освіти |
вересень |
Відповідальний за роботу сайту школи |
|
|
Підготовка брошури з нормативними документами з профілактики булінга (цькування) в освітньому середовищі для педагогів |
жовтень |
ЗДВР |
|
|
Підготовка методичних рекомендацій для педагогів: · з вивчення учнівського колективу; · з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей |
жовтень |
ЗДВР |
|
|
Оформлення тематичного стенду |
жовтень |
Педагог-організатор |
|
|
Підготовка тематичних буклетів за участю старшокласників |
листопад |
ЗДВР |
|
|
Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування) |
листопад |
ЗДВР |
|
|
Інформаційна акція для старшокласників |
грудень |
Педагог-організатор |
|
|
Виступ на загальношкільних батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі |
лютий |
ЗДВР |
|
Робота з вчителями та іншими працівниками закладу освіти |
|||
|
|
Проведення навчальних семінарів для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування. |
Осінні канікули |
ЗДВР |
|
|
Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з допоміжним та технічним персоналом. |
жовтень |
ЗДВР |
|
|
Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти |
Зимові канікули |
Соціальний педагог, залучені фахівці |
|
|
Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу За результатами кожної чверті |
січень |
ЗДВР, соціальний педагог |
|
|
Консультування класних керівників із соціальним педагогом з проблемних ситуацій. |
Впродовж навчального року |
Соціальний педагог |
|
Робота з учнями |
|||
|
|
Проведення тренінгів для старшокласників з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів |
Впродовж року |
Соціальний педагог, залучені фахівці |
|
|
Тиждень протидії булінгу у школі, вдома та мережі Інтернет |
Щомісячно Грудень Березень травень |
Класні керівники, педагог-організатор, соціальний педагог, залучені фахівці |
|
|
Імітаційна гра для молодших школярів (1-4-й класи) «Якщо тебе ображають» |
жовтень |
Класні керівники |
|
|
Тиждень толерантності |
листопад |
Учнівське самоврядування, класні керівники, педагог-організатор |
|
|
|||
|
Імітаційна гра для учнів середніх і старших класів «Розкажи про насильство» |
грудень |
Учнівське самоврядування, класні керівники, педагог-організатор |
|
|
|
Конкурс плакатів проти насильства |
березень |
Учнівська рада, педагог-організатор |
|
Робота з батьками |
|||
|
|
Тематичні батьківські збори |
Грудень травень |
ЗДВР |
|
|
Підготовка пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям |
жовтень |
ЗДВР |
|
|
Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми |
Впродовж року |
ЗДВР |
|
|
Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей |
Впродовж року |
Громадський інспектор |
|
|
Анонімне анкетування учнів 5-11-го класів про випадки булінгу (цькування) у школі |
Впродовж року |
Соціальний педагог |
|
|
Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти |
грудень |
ЗДВР, соціальний педагог |
|
|
Діагностика стосунків у закладі освіти |
Впродовж року |
ЗДВР, соціальний педагог |
|
|
Анкетування учнів, вчителів та батьків. |
лютий |
Соціальний педагог |
|
|
Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти |
Щомісяця |
ЗДВР, Класні керівники |
Порядок реагування
на доведені випадки булінгу (цькування)
1. Якщо комісія, створена для розгляду випадку булінгу (цькування), визнала, що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, то керівник навчального закладу в обов’язковому порядку повідомляє про це уповноваженим підрозділам.
2. У разі, якщо комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутися до органів Національної поліції із заявою.
Телефони довіри
§ Дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);
§ Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000;
§ Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335;
§ Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 800 50 17 20;
§ Уповноважений Президента України з прав дитини 044 255 76 75;
§ Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103;
§ Національна поліція України 102.
Процедура подання (з дотриманням конфіденційності)
заяви про випадки булінгу (цькування)
1. Усі здобувачі освіти, педагогічні працівники закладу, батьки та інші учасники освітнього процесу повинні обов’язково повідомити директора навчального закладу про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
2. На ім’я директора закладу пишеться заява (конфіденційність гарантується) про випадок боулінгу (цькування).
3. Директор закладу видає наказ про проведення розслідування та створення комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), скликає її засідання.
4. До складу такої комісії входять педагогічні працівники (у тому числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булерів, керівник навчального закладу та інші зацікавлені особи.
5. Рішення комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів комісії.
